统编版二年级语文下册第4单元重难点突破.docxVIP

统编版二年级语文下册第4单元重难点突破.docx

PAGE1/SECTIONPAGES1

童真·想象：统编版二年级语文下册第四单元重难点突破

项目

内容

课次

单元复习课（第4单元）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

二年级（）班

周次

第（）周

课型

单元复习课

执行日期

年月日

课题

统编版二年级语文下册第四单元重难点突破（《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》）

教学目标

知识与技能：准确认读本单元盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛、屁、股、昏、茸、醒、晃、须、免、费、列、撞、贪、脾、婶等生字，读准泡、量等多音字，规范书写彩、梦、森、拉、结、苹、般、精等易错字，辨析形近字与同音字。

过程与方法：通过对比朗读、语气标注、画面想象，掌握读出语气、读出画面的朗读方法；通过句式仿说与词语接龙，学会运用学到的词语把想象的内容写下来。

情感态度价值观：感受四篇课文中童真童趣与奇妙想象，乐于观察生活、大胆表达自己的想象。

教学重点

本单元生字词的认读与书写，重点区分形近字、同音字、多音字，关注母、游、周的笔顺与彩、梦的平翘舌、前后鼻音。

有感情地朗读课文，读出疑问、惊喜、赞叹等不同语气，边读边想象画面。

梳理四篇课文的想象方式，初步掌握用学到的词语把想象写下来的方法。

教学难点

把碎片化的想象整理成连贯、有条理的句子，尝试加上修饰性词语，让表达更生动。