人教版一年级数学上册第5单元作业设计.docxVIP

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20以内的进位加法单元作业设计

项目

内容

课次

单元作业设计（第5单元）

课时

单元共10课时，作业按课时配套

执行班级

一年级（）班

课型

单元作业设计

课题

20以内的进位加法（人教版一年级上册第5单元）

教学目标

知识与技能：能熟练、准确地口算20以内的进位加法，理解并会用“凑十法”表达计算过程。

过程与方法：借助小棒、点子图、画图等方式解释算理，通过对比、迁移发现9加几、8加几、7加几等算式之间的联系。

情感态度价值观：在生活情境中体会加法的用处，养成先想算理再写结果、写完检查的习惯。

教学重点

理解“凑十”的道理，能说清“先凑十、再加剩下的数”的过程。

20以内进位加法的熟练口算。

教学难点

用语言或图示完整表达凑十的思维过程。

在解决问题中判断“为什么用加法”，并正确选择信息。

教学方法

分层作业设计、情境化任务、口头说理与书面练习结合、过程性评价

教学器材

小棒或计数棒、点子图卡片、口算卡片、作业评价表

作业内容

基础巩固：口算与凑十填空，面向全体，人人过关。

能力提升：算理表达、规律发现、看图列式与解决问题。

实践拓展：生活情境中的加法任务，亲子共做，选做不计分。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

单元教材分析

本单元在教材中的位置

人教版一年级上册共设六个部分：数学游戏、