原创力文档生活化视角下小学科学教学中环保意识的渗透实践一一以
“水的污染与保护”主题教学为例
水资源是人类生命之根本，是生态平衡稳定之保障，更是人类
文明延续之命脉。《义务教育科学课程标准（2022年版）》强调，
科学教学的情境化建设需立足于小学生生活实际，引导小学生认识
到科学教学与人类生活的系，以深化小学生环境保护意识，帮助
小学生形成良好的行为习惯。然而，当前小学科学教学环保教育面
临“概念渗透多、生活系少”等问题，致使学生意识与行为脱节。
在“水的污染与保护”主题教学中，教师需突破传统
教学的桎梏
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