2026-2027人教版地理七年级上册《地形图的判读》第1课导学案1.docx

2026-2027人教版地理七年级上册《地形图的判读》第1课导学案

适用年级：七年级课时：1课时对应教材：P24-P26

一、学习目标（三维目标，贴合新课标）

1.知识与技能目标：

准确说出海拔、相对高度的定义，能区分两者的差异并进行简单计算；

理解等高线、等高距的含义，掌握等高线的基本特点（同线等高、同图等距、密陡疏缓）；

熟练判断山地5个核心地形部位（山顶、山脊、山谷、陡崖、鞍部）的等高线形态特征。

2.过程与方法目标：

通过亲手绘制简易等高线，初步建立地形与平面图的空间转换思维；

通过小组合作探究，能运用等高线地形图解决“选登山路线”“选露营地”等实际问题；

通过对比分析，归