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- 2026-11-09 发布于广东
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第四章学生与教师;第一节学生
P191;一、学生的特点P191;版本一;拓展延伸:学生的主体性;二、学生的权利;P193;P193;拓展延伸:体罚、变相体罚和心罚;P194;拓展延伸:《儿童权利公约》;P196;三、学生的义务;第二节教师
P199;一、教师职业概述;P199;拓展延伸:专门职业的特征;P200;P201;P202;二、教师的职业角色;P202;拓展延伸:现代意义上的“教师”与古代意义上的“教师”的本质区别;三、教师的形象;四、教师劳动特点;拓展延伸:教育机智;P205;P204;P204;五、教师威信;P206;六、教师的职业素养;P207;拓展延伸:舒尔曼教师知识的构成209;P207;P207;P208;P209;拓展延伸:教师的专业素养;七、教师专业发展;P210;P211;P212;P212;P212;P213;P213;总结:教师的职业素养、专业素养、专业化的条件P213;八、教师的权利与义务;P214;P214;第三章师生关系
P218;一、师生关系的概述;P219;P219;二、师生关系的基本类型;P220;P220;拓展延
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