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信息科技|第6单元在线学习探究 人教版2024信息科技三年级全一册

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湘美版三年级美术下册第六单元说课稿

项目

内容

课次

第六单元（单元整体说课）

课时

单元共3课时，每课时40分钟

执行班级

三年级

课型

单元整体说课（公开课评比，约15分钟）

课题

湘美版三年级美术下册第六单元《巧手造物，变废为宝》（单元整体说课）

教学目标

审美感知：能发现废旧纸盒、瓶罐、纸筒等常见材料在形状、肌理、色彩上的形式特征，用“体块、连接、平衡、疏密”等美术语言描述立体造型的美感。

艺术表现：掌握“观察材料—联想形象—组合连接—装饰调整”的立体造型流程，能独立完成一件结构稳定、造型有趣的纸立体作品。

创意实践：在小组合作搭建“班级微景观”中学会分工协商、整合方案、解决结构不稳与画面衔接问题，体验从平面草图到立体成品的完整创作过程。

文化理解：了解民间玩具与乡土器物“因材施艺、物尽其用”的造物智慧，形成珍惜资源、绿色生活的态度。

教学重点

依据材料原有形状进行联想与改造，把“废”变为“用”。

掌握折、卷、剪、插、粘等基本连接方法，使立体造型稳定站立。

教学难点

从平面草图到立体成品的空间转换，处理好体块的大小比例与前后遮挡关系。

在小组合作中统一风格，使组内作品形成有主题的整体景观。

教学方法

情境创设法、直观演示法、任务驱动法、小组合作探究法