人教版八年级历史上册第6单元作业设计.docxVIP

人教版八年级历史上册第六单元作业设计

项目

内容

课次

单元作业（第18—22课）

课时

单元整体设计，配套5课时作业，总时长约150分钟

执行班级

八年级（）班

课型

单元作业设计（新授同步＋单元复习）

课题

第六单元中华民族的抗日战争（人教版《中国历史》八年级上册）

设计依据

《义务教育历史课程标准（2022年版）》；统编教材第六单元内容；双减关于作业总量与分层的管理要求

单元大概念

民族危亡与全民族抗战——从局部抗战到全民族抗战，中国人民在抗日民族统一战线旗帜下取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利

单元作业目标

唯物史观：认识日本侵华是蓄谋已久的侵略战争，理解抗战胜利是民族觉醒与全民族团结的必然结果。

时空观念：能在1931—1945年的时间轴上定位九一八事变、西安事变、七七事变、南京大屠杀、台儿庄战役、百团大战、抗战胜利等关键节点，并在地图上指出主要战场与战役空间。

史料实证：能辨别文献、图像、口述等不同类型史料，提取有效信息支撑判断。

历史解释：能说明正面战场与敌后战场的关系，解释抗战胜利的原因与意义。

家国情怀：形成对民族苦难与抗争的历史记忆，认同中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用。

作业结构

每课时设基础巩固（必做，约6分钟）＋能力提升（必做，约8分钟）＋拓展选做（约10分钟，任选其一）三层；单元末设单元综合作业1项，以史料研读与观点论证为主

时长控制