人教版PEP三年级上册Unit 2 Different Families全单元教学流程与责任分工实施.docx

PAGE

人教版PEP三年级上册Unit2DifferentFamilies全单元教学流程与责任分工实施手册

这个单元上得好不好，关键不在课件漂亮，而在节点卡没卡准、责任到人落没落实。建议按6课时推进：备课组长抓规划与审核，任课教师管课堂与批改，打卡记录交给小组长，家长负责配合与时长控制，班主任只做信息报备。课前两备、课中守40分钟六段流程、课后抓词汇小测与复现；家庭主题另守两条红线：照片自愿、不预设家庭结构。文内附分工总表、课堂时间表、开口机会测算与两个现场案例，可直接改造成校本方案。

一、单元底盘：先定教什么，再定谁来做

人教版PEP小学英语2024年秋季启用的新版三年级上册中，Unit2的单元名是DifferentFamilies(口语里常被简说成DifferentFamily,以课本页面为准)，主题是家庭与家庭成员。开篇页的大问题指向一个核心观念：家庭的大小和组成各不相同，家人之间的爱与照顾是共同的。这个观念决定全单元的情境设计，也决定了后面要守的风险点。

词汇与句型以教材词表为准：核心词汇集中在family、father、mother、grandfather、grandmother、brother、sister等家庭成员词；核心句型围绕“介绍家人”展开，主要是Thisismy...,以及问答Whoshe/she?Hes/Shesm