统编版六年级语文下册第8单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

语文|第八单元古诗词诵读 统编版六年级下册

PAGE1/SECTIONPAGES1

统编版六年级语文下册第八单元教案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

六年级（）班

周次

第周

课型

新授课（古诗词诵读）

执行日期

年月日

课题

《采薇（节选）》（《诗经·小雅》，统编版六年级下册第八单元“古诗词诵读”第1首）

教学目标

文化自信：了解《诗经》是我国最早的诗歌总集，知道“风”“雅”“颂”的分类，感受中华诗歌源头的质朴之美，认同并热爱中华优秀传统文化。

语言运用：读准“雨（yù）”“霏”“载（zài）”等字音，读出四言诗的节奏，能借助注释用自己的话说出诗句大意。

思维能力：比较“昔”与“今”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”两组画面，推断戍卒归途中的复杂心境。

审美创造：体会“以乐景写哀、以哀景写乐”的表达效果，感受诗中情景交融的意境。

教学重点

读通、读顺全诗，把握四言诗的节奏与韵味。

借助注释疏通诗意，体会戍卒归途中的悲苦与思归之情。

教学难点

理解“杨柳依依”“雨雪霏霏”两组景物描写与人物心境的对应关系。

初步感知“以乐景写哀”这一古典诗歌表现手法。

教学方法

诵读涵泳法：自由读、指名读、齐读、配乐读，层层推进

想象还原法：由诗句想画面，由画面入心境

比较品析法：昔与今、春与冬、乐与哀三组对比

资料助读法：补充《诗经》与戍边背