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走进高效课堂心得体会

通过对高效课堂有关内容的学习，我懂得了，作为一名班主任,

课堂上我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法,

培养学生的积极性和主动性。课堂的发展是迅速，复杂多样的。不过，

无论教学被注入什么样的新精•神，有一点应该是不变的，那就是课堂

教学应该是务实高效的。从高效课堂的理论中我有以下的体会：

一、教学目标把握要准确。

针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标作出了

科学而具体的规定。这就要求我们要认真研读《标准》，严格按照《标

准》的要求对照执行。教学目标的定位。就跟打篮球一样，篮筐太高

了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学

生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。制定

教学目标时，要充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、情感态度

与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。否则就会

导致课程性质定位的偏差，造成工具性与人文性的分离。教学目标的

制定还要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则，教学目标的

制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要

避免一概而论。要