统编版九年级语文上册 上课课件第二单元9 谈骨气【教案版】.pptxVIP

9谈骨气;三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

《论语·子罕》;预习展示，疏通障碍;;◎重点词;吴晗（1909—1969），原名吴春晗，字辰伯，浙江义乌人，历史学家、社会活动家，现代明史研究的开拓者和奠基者之一。1943年参加中国民主政团同盟，积极从事民主运动。1957年加入中国共产党。一生著作颇丰，有《历史的镜子》《朱元璋传》《读史札记》《明史简述》等。;本文写于1961年春，最初发表在同年3月4日《中国青年报》。其时，正当新中国历史上的一段艰难途程即将结束的时刻。在这个发生重要转变的历史阶段，除了必须依靠党的一系列正确的政策和果断的措施外，还要发扬民族的优良传统，振奋民族精神，调动起一切积极因素，克服暂时困难。《谈骨气》一文就是在这样的历史条件下写成的。;初读课文，整体感知;本文是如何层层推进来论证“我们中国人是有骨气的”这一观点的？请划分文章段落层次，并理清文章的论证思路。;第一部分（1—4）：直接提出中心论点，并从理论上阐明“骨气”的内涵。;精要讲读，重点理解;第2段引用了孟子的话，其含义是什么？在文章中有什么作用？;第3、4两段的内容是什么？与中心论点有什么关系？;本文的事例选择颇具匠心，三个事例各自独立，又互相联系，各有侧重，但本质相通。请结合文章内容完成下面的学习任务单。;有骨气的事例很多，作者为什么选择这三个事例？