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冬至寻味·古镇里的节气课——冬至景区主题班会

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

小学五、六年级（4—6年级）

课型

主题班会课（实践体验型）

执行日期

冬至前后一周内（建议冬至前一日或当日）

课题

冬至寻味·古镇里的节气课（古镇民俗类景区研学班会）

教学目标

认知：知道冬至是二十四节气之一，时间在公历12月21日至23日之间，是北半球全年白昼最短、夜晚最长的一天；了解二十四节气于2016年11月被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录；能说出冬至“数九”“吃饺子”“吃汤圆”“祭祖”等主要习俗及其地域差异。

情感态度观念：在古镇实景中感受“冬至大如年”的节日氛围，体会古人顺时守序、敬天惜物的生活智慧，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。

运用：能在景区游园任务中合作完成观察、记录与表达，能用一两句话向同伴或游客介绍一项冬至习俗，能设计一张属于自己的“九九消寒图”。

教学重点

冬至的天文含义与节气地位：白昼最短、阴极阳生，是二十四节气中最早被测定确定的节气之一。

冬至习俗的南北差异与文化内涵：北方饺子、南方汤圆、数九消寒、祭祖敬天。

教学难点

把“节气知识”转化为“可感知的体验”：在古镇场景中引导学生从看热闹走向看门道。

引导学生在体验中形成文化传承的自觉，避免停留在“知道有这个节”的浅层认知。

教学