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大班创意课堂综合材料创意美术活动大班·综合材料·创意美术·变废为宝汇报时间：2026

课程导览综合材料创意美术活动·大班一综合?材料初体验认识材料与设计理念二材料?玩法大探索激发兴趣与探索体验三创意?创作进行时主题创作与差异指导四作品?分享与成长展示评价与延伸拓展

综合材料初体验认识材料，是创意的起点01

概念认知综合材料是什么两种以上材料组合创作综合材料创意美术，指把?两种或两种以上不同质感、不同来源的材料组合在一起，通过拼贴、塑形、拓印、组合等方式完成作品。它不同于单一纸笔绘画，更强调材料之间的碰撞与搭配。自然材料树枝树叶贝壳花生壳废旧材料蛋托纸杯锡箔纸每种材料都有独特的形状、色彩与肌理。对5-6岁大班幼儿，综合材料创作既能满足动手探索的欲望，又能发展观察力、想象力和创造力。教师不必追求作品像不像，而要珍视孩子在材料探索中迸发的独特表达。综合材料创意美术活动·大班04/30

活动目标三维目标引领全面发展认知目标能说出常见自然材料与废旧材料的名称、特点，了解不同材料的组合方式。知材料·懂组合技能目标能运用剪、贴、折、卷、撕、捏等基本技法，将多种材料组合成有创意的作品，锻炼手部灵活性与协调性。会技法·巧创作情感态度目标体验表现美的乐趣，愿意与同伴合作分享，萌发?节约资源、变废为宝的环保意识。乐表达·爱环保三维3?三维目标相互支撑：认知为技能提供基础，技能为情