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双减工作教师个人自查报告(精选6篇)

（一）小学三年级语文教师双减个人自查报告

对照“双减”工作关于作业管理、课堂提质、课后服务、校外培训治理四大类12项具体要求，本人作为小学三年级语文任课教师，全面梳理2024年春季学期18周的教学台账、作业设计、课后服务记录，抽取42份学生作业样本，访谈15名学生、8名家长，形成如下自查报告：

一、自查工作开展情况

本次自查严格对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》和学校“双减”工作实施细则，围绕“减负提质”核心目标，覆盖教育教学全流程：一是核查作业设计总量、类型、难度，统计全学期18周的每日作业时长，对比“小学中段书面作业日均不超过60分钟”的要求