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人教版小学四年级上册科学实验课教案

一、教学基本信息

本次实验课对应人教版小学四年级上册第二单元第6课《100毫升水能溶解多少克食盐》，课时安排1课时，实验类型为分组探究实验，面向四年级学生开展，核心目标是通过自主探究建立“一定量的水只能溶解一定量的溶质”的科学概念，培养规范的实验操作习惯与证据意识。

二、教学目标

依据义务教育科学课程标准（2022版）核心素养要求，设定四维教学目标：

1.科学观念：通过实验探究，建立“一定量的水只能溶解一定量的食盐”的核心概念，知道不同物质在水中的溶解能力不同，准确掌握：20℃常温条件下，100毫升纯水最多能溶解约36克食盐。

2.科学思维：能通过对全班实验数据的对比分析，推理得出溶解能力的限定性特点，初步形成控制变量的科学思维，发展基于证据得出结论的推理能力。

3.探究实践：能参与设计完整的探究实验方案，掌握量筒量取液体、分份加盐、搅拌溶解、统计计算的基本实验操作方法，能准确记录实验数据，完整参与小组探究的全过程。

4.态度责任：养成严谨求实的实验习惯，体会小组分工合作的重要性，感知实验操作规范对数据准确性的影响，形成尊重事实的科学态度。

三、教学重难点

教学重点：设计完整的探究实验方案，掌握规范的实验操作流程，通过实验获得有效数据，建构“一定量的水只能溶解一定量食盐”的科学概念。

教学难点：控制实验变量，规范完成溶解判断、数据统计等操