人美版五年级美术上册第6单元预习单.docxVIP

班会课|科学用眼，守护“视”界 九年级健康教育

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五年级美术上册第五单元《镜头故事》预习单

项目

内容

课次

单元预习单（1份）

课时

课前预习约15分钟

执行班级

五年级（）班

课型

单元预习

课题

第五单元《镜头故事》（人美版五年级上册，含《编编小故事》《角色现身记》《流动的镜头》）

预习目标

知识与技能：知道本单元三课的学习任务，说出定格动画的基本制作环节，认识远景、全景、中景、近景、特写五种景别。

过程与方法：通过读图、观察剧照、填写预习单，学会带着问题进课堂。

情感态度价值观：感受动画创作的乐趣，愿意与同伴合作完成一件小作品。

预习重点

说出定格动画从“编故事”到“出成片”的完整流程。

能分辨不同景别的画面效果。

预习难点

把文字故事转化成可以逐格拍摄的画面与角色。

预习方法

读一读、看一看、想一想、画一画、问一问

预习准备

课本、铅笔、彩笔、预习单；可提前收集彩泥、纸盒、布料、瓶盖等废旧材料

我的疑问

（预习后写下1—2个想在课堂上弄明白的问题）

家长签字

（）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

新课导入

读一读单元页

翻开第五单元《镜头故事》，看看单元导语和目录。本单元共有三课：①《编编小故事》②《角色现身记》③《流动的镜头》。

想一想：这三课连起来，是在做一件什么事？请用一句话写下来：