部编版六年级语文上册第8课说课稿.docxVIP

美术|第二单元玩具总动员 湘美版二年级下册

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部编版六年级语文上册第8课《灯光》说课稿

项目

内容

课次

第8课

课时

1课时（40分钟）

执行班级

六年级（）班

课型

新授课（阅读课）

课题

灯光（部编版六年级语文上册第二单元第8课）

教材分析

《灯光》是作家王愿坚创作的革命题材短篇小说，与本单元《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》共同构成“重温革命岁月”的单元序列。课文以“我”的回忆视角展开：由天安门广场的璀璨华灯与一声“多好啊”的赞叹，引出战地往事——郝副营长在总攻前借着火柴的微光看一本破书，书上的插图是一个孩子在电灯下读书；战斗中，为了让后续部队找到突破口，他点燃那本书高高举起，照亮了前进的路，自己却因火光暴露而牺牲，年仅二十二岁。全文采用倒叙结构，第1—2自然段由现实引起回忆，第3—11自然段叙写往事，第12自然段回到现实，首尾照应，以“灯光”为线索贯穿始终。

学情分析

六年级学生已具备把握叙事性作品主要内容、概括人物形象的能力，也学过《狼牙山五壮士》等革命题材课文，对“点面结合”有初步感知。但课文所写年代久远，学生对“没有见过电灯”的生活缺乏体验，容易把人物行为理解为抽象的“英勇”，难以体会“憧憬—牺牲”之间的内在逻辑；对倒叙、首尾照应的结构作用也常停留在“知道”层面，缺少主动品析。教学需借具体语句与细节，