教师节员工代表发言稿（范文）.docxVIP

把每一堂课，上成一次郑重的相遇

——在庆祝第四十一个教师节暨表彰大会上的发言

教师代表李明

2026年9月10日

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

站在这里，我首先想说一句：节日快乐。这句话，我想送给在座的每一位老师，也送给那个曾经在讲台上被照亮、如今站在讲台上的自己。二十年前，我坐在教室的最后一排，因为一道解不出的题被老师留了下来。她没有批评我，只是把椅子搬到我旁边，一笔一笔重讲了一遍。那天傍晚的光从窗户斜进来，落在那张草稿纸上。后来我做了老师，才明白那一刻的分量——一个孩子被认真对待过，他就学会了认真对待别人。

一、课堂上的小事，是教育最真实的样子

做一线教师这些年，我很少记得自己讲过多少节课，却记得很多细碎的瞬间。有个男生，上课从不举手，作业总是空着最后一道题。我没有急着找他谈话，只是每天在他的作业本上多写一句话：这道题的思路很特别；今天你的字比昨天整齐。到学期末，他把最后一道题做完了，还在旁边写了一句“老师，我试了三次”。那一刻我意识到，教育很少发生在宏大的时刻，它藏在一次批改、一句追问、一个被记住的名字里。

我们常说教书育人，可“育人”两个字，往往就落在这些看起来微不足道的地方。孩子不会因为我们讲了一遍道理就改变，却会因为被看见一次而愿意再试一次。所以这些年我给自己立了一条规矩：每周至少和三个孩子单独说上几句话，不谈成绩，只谈他这个人。

二、站稳讲