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欧洲风情——第四单元重难点突破

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

七年级

课型

复习巩固课（单元重难点突破）

课题

欧洲风情——人音版七年级音乐下册第4单元重难点突破

教学目标

知识与技能：能准确说出本单元《桑塔·露琪亚》《友谊地久天长》《三套车》《云雀》《爱的罗曼斯》的国别与体裁归属；能听辨船歌的三拍子律动、小调式色彩与器乐音色特点；能用自然圆润的声音完整演唱《桑塔·露琪亚》第一段。

过程与方法：通过“听—辨—唱—比”四步活动，在对比聆听中归纳欧洲不同地域民歌在节拍、调式、音色上的差异，学会用音乐要素而非主观感受描述作品风格。

情感态度价值观：尊重世界多元音乐文化，理解民歌与地理环境、劳动生活的联系，增强对本民族音乐文化的认同与自信。

教学重点

三首声乐作品的国别、体裁与节拍特征辨识（船歌三拍子、苏格兰民歌的分节歌结构、俄罗斯民歌的小调色彩）。

《桑塔·露琪亚》的准确演唱：附点节奏、变化音（升号与还原号）与乐句呼吸。

用“节拍—调式—音色—结构”四个要素描述音乐风格的基本方法。

教学难点

变化音的音准控制：学生在升号与还原号处易偏高或偏低，导致旋律走调。

三拍子船歌的律动感：易唱成平均的三拍，缺少“摇荡”的强弱起伏。

风格辨析的迁移：能听出“不一样”，但说不清“哪里不一样”，难以用音乐术语表达。

器乐作