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二年级上册语文伟人口语交际同步练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看图补充对话。

下面两幅图是同学们在讨论他们喜欢的伟人。根据图中的情景，把对话补充完整。

（图1：小明指着一张爱迪生的图片说：__①__。小红说：他发明了电灯，还写了好多书。）

（图2：老师问：__②__。小华说：我认为雷锋叔叔很伟大，因为他乐于助人。）

二、情境模拟。

假如你是校园小记者，要去采访一下你的同学，了解一下他/她为什么崇拜图中的这位伟人（可以选择你认识的伟人，也可以是课本里的）。请根据这个情境，完成下面的问话和回答。

问：你好！请告诉我，你为什么崇拜这位伟人呢？

答：__③__

三、复述故事。

请根据提示，简单复述一下你了解的“孔融让梨”的故事大意。

提示：孔融家里有梨，梨很熟了。爸爸让哥哥们先挑，孔融拿了一个最小的。别人问他为什么，他回答说：__④__。大家听了都称赞他。

四、看图说话。

下面这幅图上画的是几个小朋友在图书馆里。请仔细观察图画，然后说一段话，可以介绍一下图画的内容，也可以说说你觉得应该怎样在图书馆里看书和学习。

五、表达感受。

学习了关于“伟人”的故事后，你一定有很多感受。请选择一位你印象深刻的伟人，说说他/她做了什么事让你感动？你打算怎样向他/她学习？

六、完成问句。

根据情景，完成下面的问句。

1.图中的