浙教版三年级信息技术下册第6单元说课稿.docxVIP

在线学习小能手——浙教版三年级下册信息科技单元说课稿

项目

内容

课次

单元说课（第13—15课）

课时

3课时（说课10分钟）

执行班级

三年级（）班

课型

单元整体说课

课题

在线学习小能手（浙教版2023版三年级下册第三单元）

教学目标

信息意识：能识别在线学习中的真实需求，主动判断哪些资源、哪些平台、哪些方式适合解决当前学习问题，形成先想清楚要什么，再去找的意识。

计算思维：能把一个较大的学习任务拆解为收集资源—整合加工—分享交流的若干步骤，按顺序、有分工地推进，理解分步解决问题的思路。

数字化学习与创新：能借助在线平台完成资源检索、下载、整理与作品制作，会用链接、二维码等方式把成果分享给同伴，在完成主题作品的过程中体会数字化工具对学习的支持。

信息社会责任：在收集与分享资源时尊重他人作品、注明来源，分享前检查内容是否真实、是否适合公开，养成规范、文明的在线行为习惯。

教学重点

掌握资源收集—资源整合—成果分享的完整在线学习流程，能在真实任务中走通一遍。

学会用在线平台检索、筛选、保存符合主题需要的资源。

能用链接、二维码等合适的方式分享自己的学习成果，并作出简单评价。

教学难点

从会点鼠标到会解决问题：学生容易停留在操作层面，难以自主判断资源是否切题、是否可靠。

分享环节的评价标准内化：三年级学生评价同伴作品时往往只说好看不好看，需要借助具体维度引导其说出理由。

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