2026—2027学年浙教版科学七上期中 专题三 形形色色的植物与动物.docxVIP

2026—2027学年浙教版科学七上期中·专题三形形色色的植物与动物

适用教材：浙教版（2024）科学七年级上册对应章节：第2章第2节形形色色的植物、第3节多姿多彩的动物

用法建议：先读一条主线，把判断依据记住；再对照两张类群表核对细节；最后闭卷做第四部分练习，用第五部分解析定位漏洞。全程约60分钟。

一、这个专题考什么

本专题是期中考试里识记＋判断比重最高的一块，题目不难，但极容易在名字像什么就归什么类上丢分。命题基本围绕四种形式展开：

给实物或俗名判断类群：如给出某种植物的花、果实、种子，或给出望潮娃娃鱼卷柏这类名字有迷惑性的生物，要求归入正确类群。

给特征反推类群：如有根、茎、叶，叶背有孢子囊，要求答出蕨类植物。

类群对比与辨析：比较被子植物与裸子植物、藻类与苔藓、脊椎动物与无脊椎动物，常以表格或下列说法正确的是出现。

检索表与调查：给出二歧分类检索表判断生物名称，或要求为校园生物编写简单检索表。

因此本专题的复习不是背名录，而是把两条判断依据用熟：植物先看有没有种子，再看种子外有没有果皮；动物先看有没有脊柱，再看呼吸、生殖与体温。记住依据，遇到没见过的生物也能推。

二、知识清单

（一）植物：沿一条主线走三次判断

第一级判断——能否产生种子。能产生种子的是种子植物；不能产生种子、靠孢子繁殖的是孢子植物，包括藻类、苔藓、蕨类。注意孢子不是种子：孢子只是一个细胞，种子