名师跨校流动发展规划（2026-2030年）.docx

名师跨校流动发展规划（2026-2030年）

一、发展背景与总体目标

（一）发展背景

当前我国基础教育进入优质均衡发展的新阶段，区域内、校际间师资结构性差异依然突出：据2025年全国基础教育事业统计数据显示，全国县域内校际骨干教师占比差距均值为18.7个百分点，县城优质学校高级职称教师占比达到29.2%，农村薄弱学校仅为11.3%；学前教育阶段公办园名师占比不足1.2%，义务教育阶段乡村学校特级教师覆盖率仅为37.6%，普通高中县域薄弱学校国家级、省级名师工作室成员占比仅为城区优质学校的21.4%。名师作为教育高质量发展的核心引领资源，其固化的校属管理模式已经成为制约优质教育资源均衡配置的关键