2026-2027学年小学科学四年级上册《声音是怎样传播的》第1课时教案.docx

2026-2027学年小学科学四年级上册《声音是怎样传播的》第1课时教案

授课版本：教科版小学科学四年级上册第三单元第2课授课时长：40分钟授课对象：四年级1班课时定位：聚焦固体、气体传声特性探究，液体传声内容安排至第2课时完成

1.教材分析

本课是教科版四年级上册“声音”单元的核心探究课，承接前一课《声音是怎样产生的》中“声音由物体振动产生”的核心概念，同时为后续《声音的强弱与高低》《制作小乐器》等课时搭建“传播路径-感知特性-工程应用”的逻辑桥梁，是单元中从“声音产生”到“声音特性应用”的关键过渡节点。

教材原内容设置了3个分层探究活动：敲桌听声、土电话传声、真空罩闹钟实验，