2026新教材语文 1.3口耳目手足 课件.pptxVIP

3.口耳目手足

说一说：图中的人物在干什么？导入新课红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。既会说，又会唱，一日三餐用得上。同学们你们能猜出这个谜语吗？谜底：口

说一说：图中的人物在干什么？说一说，图中的小朋友们在干什么？观察图片两个小女孩（）在花丛边欣赏美丽的花。一位小女孩儿用（）指着一朵花说：“这朵花也要开放了！”一个小男孩听到声音，走过来挥着手和她们打招呼。站手足目口耳手

手口足耳

我们的口、耳、目、手、足它的作用是什么？看一看

耳

上课时，不仅要认真听，还要用眼睛仔细看。“目”能做什么？

口能说耳能听目能看手能做足能行

读一读站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。

记一记站如松像站立

记一记坐如钟像坐车识字方法：二人土上坐。

写字姿势儿歌学写字，要牢记，头正肩平脚着地。三个“一”字要牢记，眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字。学一学

音序：M结构：独体偏旁：目笔画数：5组词：目光目的耳目造句：笔顺：他的目光在这本书上。mù

ěr音序：E结构：独体偏旁：耳笔画数：6组词：耳朵耳机木耳造句：笔顺：小兔子的耳朵真可爱！

shǒu音序：S结构：独体偏旁：手笔画数：4组词：手里手心高手造句：笔顺：她的手里