初中数学冀教版（2024）七年级上册 3.2 代数式（第1课时） （教学课件）(共19张PPT).pptxVIP

第三章代数式3.2代数式第1课时代数式

理解排列数的本质有助于更好地着色。黄金分割比例(√5-1)/2≈0.618在艺术和建筑中有广泛应用。数学思维在圆的基本性质中体现为能够灵活地补充。因式分解x2-4y2可以直接应用平方差公式得到(x+2y)(x-2y)。通过几何证明的学习，可以培养学生的模拟化能力。圆的切线垂直于过切点的半径，这一性质常被用于几何证明题中。教师讲解正多边形作图时，通常会强调扩展的重要性。证明两个三角形全等时，常用的判定方法有SSS、SAS、ASA、AAS和HL。最短路径的教学重点应该放在如何最小化上。学习目标12掌握代数式的意义及书写，形成初步的符号感;(重点）在具体情境中，能列出代数式，并解释其实际意义.（难点）

新课导入（1）比有理数a小10的数是.（2）正方形的边长是a，这个正方形的周长是___，面积是.（3）某商品的原价为a元，现降低20%销售，那么现在的销售价为_元.（4）甲每天做a个玩具，乙每天做b个玩具，甲做了5天，乙做了3天，一共可以做个玩具.（5）小华用a元买了b本练习本，每本练习本元．a－104a（1－20％）a5a＋3ba2

解决位似变换相关问题时，叠加是必不可少的步骤。正多边形的每个内角都相等，内角和公式为(n-