2026年粤教版高中美术选择性必修5工艺《第三单元用传统手工艺美化生活》大单元整体教学设计（20.docxVIP

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2026年粤教版高中美术选择性必修5工艺《第三单元用传统手工艺美化生活》大单元整体教学设计

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高中二年级学生

用传统手工艺美化生活

8课时

2026年粤教版高中美术选择性必修5工艺

匠心传承·创意生活

传统手工艺的审美特征与现代生活实用功能的有机融合

传统手工艺的历史文化内涵、材料与工艺特性、现代生活用品的创新设计方法

掌握传统手工艺的基本语言与制作工艺，理解其与现代设计的结合点

将传统工艺精神转化为现代设计语言，实现文化传承与生活美学的创新表达

设计理念与指导思想

本单元教学设计立足于《义务教育课程标准（2022年版）》及高中美术学科核心素养，秉持“立德树人”根本任务，以“传承中华优秀传统文化、赋能现代生活美学”为核心导向。在新时代美育背景下，传统手工艺不仅是技艺的传承，更是文化自信的建立与审美创新的实践。本设计摒弃传统技能本位的教学模式，转向素养本位的大单元整体教学。

通过创设真实的生活情境与项目任务，引导学生从文化理解出发，经历图像识读、审美判断、创意实践的全过程。教学中强调“做中学、学中创”，将工艺制作与现代设计思维相融合，激发学生对传统文化的认同感与对现代生活美学的探索欲。同时，依托“教-学-评”一致性原则，确保学习过程可见、学习结果可测，全面促进学生核心