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师德师风考核细则及评分标准

一、考核适用范围

本细则适用于各级各类公办中小学校、中等职业学校、幼儿园在编在岗教职工，包括专任教师、行政管理人员、教学辅助人员、工勤技能人员；民办学校、校外教育机构可结合实际参照执行。

考核对象按岗位性质分为四类：A类为专任教师（含承担固定教学任务的行政、教辅人员），B类为行政管理人员（不含专任教师身份的校级、中层及一般行政干事），C类为教学辅助人员（含实验员、图书管理员、电教管理员、校医、财务人员、人事专员等），D类为工勤技能人员（含校园安保、后勤维修、保洁、食堂工作人员、宿管人员等）。

二、考核原则

1.党管人才原则。坚持和加强党的全面领导，把政治标准摆在首位，确保师德师风考核工作的正确政治方向。

2.客观公正原则。以事实为依据，以教育法律法规、教师职业行为准则为标尺，严格按照规定程序开展考核，做到标准统一、程序规范、结果透明。

3.分类施策原则。针对不同岗位教职工的职责特点，设置差异化考核指标，突出岗位特性，增强考核精准性。

4.多元参与原则。构建个人自评、同事互评、服务对象评价、考核组评价相结合的多元评价体系，充分听取师生、家长等相关方意见。

5.奖惩并重原则。强化考核结果运用，将考核结果与教职工职业发展、薪酬待遇、荣誉评定等直接挂钩，发挥考核的激励约束作用。

三、考核周期

考核分为学期考核和年度考核。学期考核在每学期放假前10个工作