统编版一年级道德与法治下册第4单元导学案.docxVIP

道德与法治|第四单元争做中国好儿童 统编版一年级下册

PAGE1/SECTIONPAGES1

统编版一年级道德与法治下册第四单元导学案

项目

内容

课次

单元导学（第13—16课）

课时

8课时（每课2课时）

执行班级

一年级（）班

课型

单元整体导学+新授课

执行日期

年月日

课题

第四单元争做中国好儿童（统编版一年级下册）

单元教材分析

单元定位：本单元是2024年修订统编版《道德与法治》一年级下册的第四个单元，全册共4个单元、16课，本单元编排第13课《快乐儿童节》、第14课《光荣的少先队》、第15课《戴上红领巾》、第16课《学先锋做先锋》四课，安排8课时。

编写依据：以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为依据，以习惯养成、同伴交往、家庭责任、家国启蒙为主线，本单元承担家国启蒙的落点任务。

内容逻辑：四课由我的节日体验出发，走向我们的组织认同，再走向榜样的价值引领——第13课从儿童节的快乐切入，感受党和社会的关爱；第14课认识少先队的光荣历史与使命；第15课在认识队旗、队徽、队歌、队礼、红领巾的基础上产生入队向往；第16课以先锋人物为镜，把向往转化为可模仿的具体行为。四课形成感受关爱—认同组织—学习礼仪—践行榜样的递进链条。

教学方式：本单元以生活化、活动化为主，重体验、轻说教，宜采用情境体验、游戏竞赛、角色扮演、故事讲述、实