人教版一年级音乐上册第6单元教案（新课标核心素养）.docxVIP

小号与大号（人教版一年级上册艺术·唱游·音乐第六单元）

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

一年级（）班

周次

第周

课型

新授课（情境表演）

执行日期

年月日

课题

第六单元“管乐音乐会”之“情境表演小号与大号”（人民教育出版社《义务教育教科书艺术唱游·音乐（简谱）一年级上册》）

教学目标

审美感知：聆听小号与大号的典型音色片段，能听辨两种乐器音色的高低、强弱与“明亮—浑厚”的差异，并用“高—低”“快—慢”“亮—暗”等词语或动作做出反应，感受铜管音色的独特美感。

艺术表现：能跟随音乐用自然的声音演唱单元歌曲片段，用身体姿态、步伐与手势分别表现“神气的小号”和“稳重的大号”，在小组情境表演中做到动作与音乐基本合拍。

创意实践：能与同伴合作，为“小号与大号”的对话情境创编简单的节奏应答、动作造型和声音模仿，尝试用课堂打击乐器或自制“号角”参与表演。

文化理解：知道小号、大号是管乐队中的常见铜管乐器，初步了解管乐队在升旗、庆典等场合的作用，萌发对祖国、对集体仪式的亲切情感。

教学重点

听辨小号与大号的音色特点，能用自己的语言和动作描述“明亮高亢”与“低沉浑厚”的听觉感受。

在情境表演中做到动作与音乐节奏基本一致，乐于与同伴合作表现。

教学难点

一年级学生注意力持续时间短，难以在聆听中稳定保持对音色的专注，需要借助图形谱、动作模仿等直观支架