北师大版四年级数学下册第3单元作业设计.docxVIP

北师大版四年级数学下册第三单元《小数乘法》作业设计

项目

内容

课次

单元整体作业设计（共7课时）

课时

7课时（每课时作业约30分钟）

执行班级

四年级（）班

课型

单元作业设计

课题

第三单元小数乘法（北师大版四年级下册）

教学目标

知识与技能：理解小数乘整数、小数乘小数的意义，掌握小数乘法计算方法和积的小数位数规律，能正确进行小数乘法及小数四则混合运算。

过程与方法：经历转化—计算—点小数点—检验的完整过程，在观察、比较、归纳中发展运算能力和推理意识。

情感态度价值观：在购物、测量、生活消费等真实情境中体会小数乘法的价值，养成估算检验、书写规范、主动反思的学习习惯。

教学重点

小数乘整数、小数乘小数的计算方法与积的小数点定位。

积的小数位数与乘数小数位数之间的关系。

整数乘法运算律在小数乘法中的迁移运用。

教学难点

积的位数不够时用0补足，以及积末尾0的处理。

在解决问题中合理选择估算、简算与精算策略，并对结果作出合理解释。

教学方法

分层作业设计：基础巩固、能力提升、拓展探究三级梯度，全体学生完成基础层，学有余力者选做拓展层

情境化命题：以文具店、超市、家庭消费等真实情境承载数学问题

过程性评价：作业自评、同伴互评与教师评价相结合，配套评价量表

教学器材

学生用作业单（每课时一份，含基础、提升、拓展三部分）

计算器（用于估算验证与规律探究）

家庭购物小票、