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湘艺版五年级音乐下册第七单元重难点突破（《在葡萄架下》）

项目

内容

课次

第七单元（教材第七课）

课时

1课时（45分钟）

执行班级

五年级（）班

课型

综合突破课（唱歌为主，融合听赏与音乐知识）

课题

湘艺版五年级音乐下册第七单元重难点突破（《在葡萄架下》与新疆音乐风格）

教学目标

知识与技能：能准确演唱《在葡萄架下》的旋律与歌词，正确唱出上波音、下波音，做到声音自然、音准稳定、节奏准确。

过程与方法：通过聆听比较、模唱模仿、节奏卡农、分组合作等方式，在“听—辨—唱—演”的循环中突破波音与切分节奏难点。

情感态度价值观：感受维吾尔族民歌热情奔放的音乐风格，在《玛依拉》《新疆舞曲》的听赏中体会多民族音乐文化的魅力，增强文化理解与文化自信。

教学重点

用自然、明亮、富有弹性的声音演唱《在葡萄架下》，唱准旋律中的切分节奏与附点节奏。

准确演唱上波音、下波音，并能说出其在乐谱中的记号与演唱效果。

听赏《玛依拉》《新疆舞曲》，能听辨出新疆音乐典型的节奏型与音调特征。

教学难点

波音演唱的“快、轻、圆”——装饰音时值短、颗粒清楚，不拖不重，不把装饰音唱成实音。

切分节奏与附点节奏在歌唱中的稳定感，避免抢拍、拖拍。

在快速、跳跃的旋律中保持音准，尤其是乐句高音区与乐句收尾的音准控制。

教学方法

情境导入法、听辨比较法、示范模仿法、节奏游