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学校党员个人问题清单及整改措施

党支部：

按照本次组织生活会安排，我认真对照党章党规和党员标准，结合自身承担的专任教师岗位职责，通过个人自学、谈心谈话、征求意见、对照检视等方式，重点查找了理论学习与政治素养方面存在的差距。现将个人问题清单及整改措施报告如下：

一、问题查摆情况

对照理论学习与政治素养这一重点方面，逐项检视，共查摆出5个具体问题。

（一）理论学习系统性不够，存在碎片化倾向

日常学习多依托手机端推送、支部集中学习等零散渠道，对党的创新理论缺乏通篇通读、系统研读的自觉。学习笔记以摘抄原文为主，缺少自己的理解和贯通，遇到理论性较强的章节容易跳读、略读。全年个人自学计划虽已制定，但执行中存在忙时停、闲时补的情况，学习进度与计划存在脱节。

（二）学用结合不紧密，理论转化教学能力不足

对党的教育方针、立德树人根本任务的学习，多停留在记住表述、会讲道理的层面，尚未真正转化为课堂教学中的育人设计。在专业课程中挖掘思政元素、设计育人环节的主动性不强，课程思政多为贴标签式嵌入，与专业知识的内在逻辑结合不深。用理论指导解决教学实际问题的意识较弱，遇到学生思想困惑时，习惯从经验出发，缺少用党的创新理论作分析框架的自觉。

（三）政治判断力、政治领悟力有待提高

对教育领域意识形态工作的复杂性认识不够深刻，对网络上一些模糊认识、片面观点，辨别力