部编版七年级语文下册第9课课件PPT文案.docxVIP

数学|倍数与因数单元复习 北师大版五年级上册

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阿长与《山海经》课件文案

项目

内容

课次

第9课

课时

2课时（每课时45分钟）

执行班级

七年级

课型

新授课（阅读教学）

课题

阿长与《山海经》（部编版七年级语文下册第三单元第9课，鲁迅）

教学目标

知识与技能：积累“震悚、渴慕、疏懒、诘问、惧惮、粗拙、憎恶、霹雳”等词语；能按“抑—扬”思路梳理围绕阿长所写的八件事，概括人物形象。

过程与方法：通过圈画细节、批注朗读，品析动作、语言、神态描写对刻画人物的作用；理解欲扬先抑与围绕中心安排详略的写法。

情感态度价值观：体会作者对长妈妈由厌烦到敬重、再到深切怀念的情感变化，感受底层劳动妇女淳朴善良的人格美，学会以温情与体谅看待身边平凡的人。

教学重点

梳理围绕阿长所写的事件，把握“抑—扬”的情感脉络与人物形象。

品析买《山海经》一节的关键语句，体会“新的敬意”的由来。

教学难点

理解欲扬先抑的写法如何使人物形象更真实、情感更有力量。

体会回忆性散文中“童年视角”与“写作时视角”的双重意味。

教学方法

单元定位法：紧扣第三单元“熟读精思、把握重点”的阅读要求

任务驱动法：以事件梳理表、批注卡为学习支架

朗读品析法：关键语句重音、语气对比朗读

讨论点拨法：小组合作探究，教师相机点拨

教学器材

多媒体课件（课文朗读音频、作者与《朝花夕拾》