人教版六年级语文下册第6单元重难点突破.docxVIP

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六年级下册第六单元重难点突破教学设计

项目

内容

课次

第六单元·综合性学习

课时

4课时（每课时40分钟）

执行班级

六年级（）班

课型

综合性学习

课题

难忘小学生活（统编版语文六年级下册第六单元）

教学目标

知识与技能：读懂《老师领进门》《作文上的红双圈》《我为少男少女们歌唱》《聪明在于学习，天才在于积累》《给老师的一封信》《毕业赠言》等材料，把握内容要点与表达方法；能按“确定主题—分类筛选—编排呈现”的步骤整理资料，完成成长纪念册；能写毕业赠言、书信与联欢会策划书。

过程与方法：在“明确任务—制定计划—实践探究—交流评价”的流程中，经历填写时间轴、分享难忘回忆、合作制作纪念册、策划毕业联欢会的完整实践过程，学会根据需要选择并运用学过的方法搜集、筛选、整理资料。

情感态度价值观：在回顾六年小学生活中体会师恩与同窗情谊，珍惜成长经历；在小组合作与讨论中学会尊重不同意见、以理服人，以积极心态迎接初中生活。

教学重点

把握三篇记事类材料的“以小见大”写法，理解细节描写与关键语句对表达情感的作用。

掌握整理资料的基本方法：围绕主题确定取舍标准，按时间或类别分类，用标题、图片、说明文字编排呈现。

在“回忆往事”板块的三项活动（填写时间轴、分享难忘回忆、制作成长纪念册）中落实语文要素。

教学难点

学生易把综合性学习当成“做手工”“搞