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(2026年)小学心理健康面试试题及答案

结构化面试试题及答案

1.试题：你作为小学心理健康教师，发现班里有学生因沉迷短视频出现注意力涣散、厌学情绪，你将如何开展针对性干预？

答案：首先，我会通过班级心理问卷、日常观察及班主任反馈，摸排该生的屏幕使用时长、社交场景及情绪动因，明确其依赖行为背后的核心需求，比如是否存在同伴交往缺失、学业压力宣泄等问题。其次，搭建分层干预体系：针对轻度依赖学生，开展“数字生活规划”团体辅导，引导其自主制定屏幕使用规则，搭配手工、篮球等线下兴趣社团，丰富课余生活；针对中度依赖学生，建立一对一辅导档案，采用焦点解决短期治疗技术，挖掘其线上技能优势（如视频剪辑），引导其将技能转化为班级宣传素材，增强现实成就感；针对重度依赖学生，联动家长、班主任建立家校协同干预机制，同时依托学校心理辅导室的专业督导资源，必要时转介校外心理咨询机构。此外，我会将数字素养教育融入日常心理健康课程，开设“我的数字朋友圈”主题课，引导学生辨析网络信息、理性对待网络社交，并依托学校智慧心理平台，为学生提供情绪打卡、专注计时等数字化工具，帮助其建立健康的数字生活习惯。

2.试题：《义务教育课程方案（2022年版）》将心理健康教育纳入必修课程，你认为在小学高段开展“生命教育”主题课程时，应如何把握教学尺度？

答案：小学高段学生已具备一定的抽象思维能力，但仍需避免过于沉重