2.5角的度量（一）（课件） 2026-2027学年北师大版四年级上册数学.pptx

第二单元线与角角的度量（一）配套北师大版

3在合作操作中发展量感与推理意识，感受统一度量标准的价值，形成严谨的数学思维。学习目标1借助滑梯情境认识1°角，熟记周角、平角、直角度数，会用圆盘估测角度。2通过测量、折角、小组合作，掌握比较角大小、推算折角度数的方法。

情境导入同学们都喜欢滑滑梯吗？滑滑梯里藏着有趣的数学秘密，滑梯的坡度藏着角的知识，这节课我们一起探索怎么度量角的大小。

活动一小小量角师，解锁滑梯坡度观察这三个滑梯，你觉得哪一个看起来最刺激？为什么会有不一样的感受呢？123滑梯板面与地面形成的夹角越大，滑下去的速度就越快，感觉越刺激。

活动一小小量角师，解锁滑梯坡度如何度量三个