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人教版六年级美术下册补差辅导教案

项目

内容

课次

补差辅导专题（全册重点课时，共7课时）

课时

7课时（每课时40分钟）

执行班级

六年级（下册）美术补差辅导小组

课型

复习巩固课（分层辅导）

课题

人教版六年级美术下册补差辅导（第1、2、3、4、12、13课为重点，兼顾第5—11、14—15课）

教学目标

知识与技能：能说出明暗三大面五调子、色彩冷暖、肌理、雕刻等基本概念，能用形、色、肌理、空间等美术语言完成一幅简单的描绘或立体造型作业。

过程与方法：通过看—说—画—改四步小步子训练，把课堂上学过但没掌握的方法拆成可操作的动作，在教师示范与同伴互评中逐步纠正造型、涂色、构图上的常见错误。

情感态度价值观：在一次次画得比上次好一点的体验中重建对美术课的信心，愿意主动动笔、敢于展示自己的作品。

教学重点

明暗三大面五调子的观察与简单表现，能把物体画出有厚度的感觉。

色彩冷暖的辨认与主色调的统一，避免画面脏、花、灰。

构图基本要求：主体居中偏大、留白合理、画面饱满不空。

手工与制作类课的基本工序与工具安全使用。

教学难点

补差学生普遍看得见、画不出，难点在于把手上的动作练到位，而不是再讲一遍知识。

畏难情绪重，一提画素描做模型就退缩，难点在于降低起点、缩小任务。

作业习惯差，起稿不轻、涂色不匀、画面不完整，难点在于用固定流程约束每一步。

教学方法

小步子教学法：每课时只解决一个可检