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高中生直观想象素养现状调查与培养研究.pdf

高中生直观想象素养现状调查与培养研究.pdf

    摘要

    高中生直观想象素养现状调查与培养研究

    ——以立体几何为例

    摘要

    直观想象素养作为高中数学核心素养之一，贯穿于数学问题发现、解决及跨

    素养协同发展的全过程。当下以高中生为对象开展直观想象素养现状调查，并基

    于调查结果提出切实可行的培养建议，有助于提高学生直观想象素养水平。

    首先通过梳理相关文献，对有关直观想象素养测评、现状、培养的研究成果

    进

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