2026年人教版英语PEP六年级下册Unit2Lastweekend第六板块费曼学习法操作过程.docxVIP

PAGE2

2026年人教版英语PEP六年级下册Unit2Lastweekend第六板块费曼学习法操作过程

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

Unit2Lastweekend第六板块费曼学习法操作过程

课时安排

6课时（大单元整体设计，第六板块为整合性学习活动）

教材版本

人教版英语PEP（2026年版）六年级下册

单元主题

Lastweekend（谈论过去的周末活动）

大概念

用一般过去时描述和分享过去的经历，理解时间顺序与因果关系

核心内容

一般过去时态的规则与不规则动词变化，询问和回答过去活动，费曼学习法在语言输出中的应用

教学重点

掌握一般过去时的陈述句、疑问句及其回答；运用费曼学习法复述并讲解他人周末活动，实现以教促学

教学难点

不规则动词过去式的记忆与运用；在真实语境中自主组织语言讲解过去事件，养成反思性学习习惯

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，聚焦核心素养的落地，坚持“教-学-评”一体化设计。费曼学习法强调通过“向他人讲解”来深化理解，这与语言学习中的输出驱动假设高度契合。我们将第六板块设计为单元终结性实践活动，要求学生运用所学的过去时态，以“小老师”身份向同伴讲解自己或他人的周末活动，通过简化、举例、类比等策略，将语言知识内化并转化为流利的口语表达。这一设计旨在打破