幼儿园小班讲文明懂礼貌主题活动教案.docxVIP

小班文明礼貌主题活动教案：小熊问好记

项目

内容

课次

1

课时

1课时（约20分钟）

执行班级

小班（3—4岁）

课型

集中教育活动（社会领域·文明礼貌主题）

执行日期

待班级周计划确定

课题

小熊问好记——学说你好再见

设计依据

依据《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域人际交往目标1愿意与人交往，3~4岁幼儿应愿意和小朋友一起游戏愿意与熟悉的长辈一起活动；目标4关心尊重他人要求3~4岁幼儿长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。小班幼儿以直观形象思维为主，礼貌用语需在具体情境中反复模仿、练习才能内化，故以绘本故事导入、情境表演与儿歌游戏相结合的方式组织活动。

教学目标

认知目标：知道你好再见是与人打招呼时说的话，能分辨早上见面、分别离开两种情境该用哪一句。

情感目标：愿意亲近老师、同伴和熟悉的长辈，体验主动问好带来的愉快和被回应的温暖。

行为目标：在教师提醒和示范下，能大声说出你好再见，并配以挥手、点头等动作；在集体活动中愿意开口，不躲避、不推搡。

教学重点

在具体情境中正确使用你好和再见。

打招呼时看着对方的眼睛，声音响亮，配合挥手动作。

教学难点

区分见面问好与离开道别两种情境，不混用。

帮助害羞、胆小的幼儿愿意开口，从跟着说过渡到自己说。

教学方法

绘本故事导入法：以故事情节引发情感共鸣

情境表演法：创设入园、离园场景进行角色扮演

儿歌游戏法：用朗朗上口的儿歌和手指动