幼儿园小班恐龙世界区域活动教案.docxVIP

PAGE1/SECTIONPAGES1

恐龙世界——小班区域活动教案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟，含集中分享）

执行班级

小班（3—4岁）

课型

区域活动（科学探究为主，渗透语言、艺术、社会领域）

课题

恐龙世界——恐龙化石挖掘区区域活动

设计依据

依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》科学领域目标与指导要点设计。该纲要由教育部于2001年7月印发、2001年9月起试行，将教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，强调以游戏为基本活动、保教并重、关注个别差异。本活动以挖一挖、看一看、说一说的游戏化探究为主线，把科学启蒙落在幼儿的动手操作中。

教学目标

认知：知道恐龙是生活在很久以前的动物，能说出恐龙有大有小、有吃草的有吃肉的，认识化石是恐龙留下的石头印记。

能力：能用小铲、小刷子等工具在沙池中挖出并清理恐龙化石，尝试按大小或食性给恐龙卡片分类；能用一句完整的话讲述自己挖到了什么。

情感态度：对恐龙产生好奇与探究兴趣，愿意反复尝试、不怕挖不到，体验发现的快乐；愿意与同伴分享工具和发现。

教学重点

在真实的操作情境中保持探究兴趣，愿意动手挖、动手刷，感受发现的乐趣。《纲要》科学领域指导要点指出，幼儿的科学教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，体验发现的乐趣。

教学难点

小班幼儿手部小肌肉力量和精