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部编版四年级语文下册第五单元思维导图

一、单元定位

本单元是统编（部编）版小学语文四年级下册的习作单元，围绕“观景写景”整体编排，由单元导语、两篇精读课文、交流平台、初试身手、两篇习作例文和单元习作五个版块构成，各版块层层递进，共同指向“按顺序写景物”这一核心能力。

人文主题：妙笔写美景，巧手著奇观。

语文要素一：了解课文按一定顺序写景物的方法。

语文要素二：学习按游览的顺序写景物。

二、单元结构总览

版块

内容

在单元中的功能

单元导语

妙笔写美景，巧手著奇观

点明主题，明确语文要素与习作任务

精读课文

第16课《海上日出》

学习按景物变化顺序写景，写清景物特点

精读课文

第17课《记金华的双龙洞》

学习按游览顺序写景，用过渡句连接地点转换

交流平台

梳理写游记的方法

总结精读课中学到的表达方法

初试身手

植物园参观路线

初步尝试运用游览顺序，为习作铺垫

习作例文

《颐和园》《七月的天山》

借助批注进一步感悟、巩固游览顺序

单元习作

游（）

综合运用，完成一篇游记

三、精读课文梳理

第16课《海上日出》

作者按日出过程中太阳位置、颜色、光亮的变化顺序来写：先写天空颜色由浅到深、由淡到亮，再写太阳从海面露出小半边脸，到跳出海面，最后写太阳升入云中、光芒四射。文章以“变化顺序”为主线，把日出这一动态过程写得层次分明，是学习“景物