通用版二年级书法下册分层作业（基础+提升）.docxVIP

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二年级书法下册分层作业（基础+提升）

项目

内容

适用学段

小学二年级下学期（第一学段）

教材依据

通用版，不绑定具体教材版本，按二年级下册书法能力序列编排

作业总量

8课，每课1次，建议每周1次，每次15—20分钟

作业目标

习惯目标：坐姿与执笔做到三个一，即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸，做到提笔就是练字时。

技能目标：掌握横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种基本笔画的起笔、行笔、收笔，能按基本笔顺规则用硬笔写字，笔画笔顺规范。

审美目标：初步感受汉字的形体美，做到书写规范、端正、整洁。

分层说明

基础层（必做）：面向全体学生，以描红、仿写、姿势自评为主，重在写对、写正、写整洁，约10分钟完成。

提升层（选做）：面向学有余力的学生，以对比辨析、迁移书写、简单作品为主，重在写得匀称、有变化，约5—10分钟完成。

使用方式

每课作业单可单独印发，也可整册装订为书法作业本。基础层当堂或课后完成，提升层由学生自主选择，教师不作硬性要求。

评价方式

采用激励性评价，以★标记：基础层完成即得1星，笔画规范加1星，姿势正确加1星；提升层完成另加1星。每课设自评—同伴评—教师评三栏，家长只签姿势提醒一项，不代写、不改字。

书写工具

2B铅笔或0.5毫米中性笔，田字格本；不使用橡皮反复擦改，写错处画圈标记，重写一遍即可。

教学过程

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