七年级地理上册《海陆变迁》教学反思1
念需要大量可感知的证据和直观的图像来支撑学生在证据卡片的整理与讨论中能够逐步形成对海进海退以及相对海平面和全球海平面的辨识能力其次小组合作与任务分担有效提升了学生的标注工具或图解制作让学生用可视化的形式表达海陆变迁的证据与推断从而提升地理信
这节课是我在七年级地理上册“海陆变迁”单元中的第一节课,目标
在于让学生初步建立海陆变迁的概念框架,理解相对海平面、全球海
平面变化以及地壳运动之间的关系,并能够用简单的证据描述海陆变
迁在地理图上的表现。课前我综合考虑了学生的年龄特征、认知水平
和日常生活经验,设计了以探究和合作为主
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