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道德与法治|第四单元知法守法依法维权 统编版六年级上册

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统编版六年级道德与法治上册第四单元重难点突破

项目

内容

课次

单元复习（第10—11课）

课时

2课时（90分钟，可按需拆分为两节）

执行班级

六年级

课型

单元复习课

课题

第四单元知法守法依法维权（统编版六年级上册第51—63页）

教学目标

政治认同：认同我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，感受法律对公民权利的全方位保障，增强对法治社会的信任。

道德修养：在维权与守法的情境中做到理性沟通、尊重他人权利，理解法律是底线、道德是高线。

法治观念：知道法律是公民权利的保障书；掌握协商、求助、投诉、报警、法律援助等分层维权途径；能区分民事、行政、刑事三类违法行为，理解不良行为与违法犯罪之间的联系。

健全人格：面对侵权不怯懦、不偏激，学会主动求助、依规解决问题。

责任意识：懂得享有权利必须履行义务，愿意从自尊、自律、自强做起，做守法小公民。

教学重点

法律是保护公民权利的“保障书”，遇事找法、解决问题靠法。

依法维权的分层途径与证据意识。

三类违法行为的区分，以及“不良行为—严重不良行为—违法犯罪”的演变链条。

教学难点

理解权利与义务相统一：维权必须合法，且不得损害他人合法权益。

在具体情境中精准选择维权途径，区分“依法维权”与“消极忍让”“以暴制暴”。

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