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我们的年·我们的根——春节文化传承与假期安全主题班会

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

高一（3）班

周次

第20周

课型

主题班会课（综合实践类）

执行日期

2027年1月15日

课题

我们的年·我们的根——春节文化传承与假期安全（校本班会课程·传统文化与假期安全主题）

教学目标

认知：能说出春节三大礼俗环节与至少五种年俗的文化寓意，能准确复述寒假交通、消防、饮食、网络四类安全要点。

情感态度观念：在年俗体验与家书分享中体会团圆、感恩、敬祖的文化情感，认同中华优秀传统文化的当代价值，形成安全是团圆前提的责任意识。

运用：能独立完成一份我的春节文化记录单与一份假期安全自护清单，并在家庭中做一次年俗讲解或安全提醒。

教学重点

春节礼俗的三大环节与年俗背后的文化寓意，理解辞旧迎新、祈福团圆的精神内核。

寒假高发安全风险的识别与应对，形成可执行的自护行为清单。

教学难点

引导学生跳出过年就是放假、收红包的表层认知，把年俗与家国情怀、伦理情感建立联系。

让安全提醒不停留在口号层面，转化为学生自己写得出、做得到的具体行为约定。

教学方法

情境导入法：以春运影像与年味场景唤起经验

小组合作探究法：年俗卡片分类与寓意解读

案例辨析法：安全情景判断与应对演练

分享交流法：家书朗读与承诺签名

教学器材

多媒体课件（春运短视