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下学期高中语文教研组工作计划

本学期高中语文教研组将围绕学校“立德树人、五育融合”的育人总目标，以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为核心依据，聚焦新高考命题改革方向，落实“双减”工作要求，统筹推进课堂教学提质、教师素养提升、学生核心素养培育三项核心工作，全面提升我校高中语文教学质量。

一、深化新课标理念学习，锚定语文教学育人方向

改变以往课标学习泛化、形式化的问题，实行分层分类针对性学习，确保新课标理念真正落地到日常教学中。针对教龄5年以下的新教师，要求全文通读新课标原文，梳理核心素养、学习任务群、学业质量标准三个核心板块内容，每月完成一篇不少于1000字的学习心得，重点解决“新课标要求是什么”“我要教什么”的基础认知问题；针对骨干教师，要求结合教学实践研读新课标权威解读专著，重点研究任务群教学、大单元设计与新高考命题的对接路径，每两周开展一次主题式课标研读沙龙，每次围绕一个真实教学问题展开研讨，比如“整本书阅读如何平衡素养培育与应试需求”“任务群教学如何避免流于形式”“分层教学如何落实核心素养要求”，每次研讨形成明确的改进方案，整理成教研记录供全组参考。

结合三个年级不同教学阶段的特点，把新课标要求分解细化到各年级的具体教学目标中：高一必修阶段突出“语言建构与运用”基础素养培育，落实必修课程的基础性要求，为学生高中语文学习打好基础；高二选择性必修阶段突出“思