小学四年级综合实践活动《布鞋洗刷刷》劳动素养教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《布鞋洗刷刷》劳动素养教学设计

一、课程定位与育人立意

布鞋洗刷刷不是一次简单的“把鞋洗干净”的劳动练习，而是小学四年级综合实践活动课程中连接生活自理、家庭责任、材料认知、节水环保与审美表达的典型任务。四年级学生已经能够完成系鞋带、整理书包、清洗水杯等基础劳动，但面对一双沾有泥点、汗渍和异味的布鞋，他们往往只会求助家长，或者用水猛冲、用刷乱刷，结果鞋面起毛、胶边开裂、鞋垫变形。本课以真实生活问题为入口，让学生经历“观察污渍—判断材质—选择工具—控制水量—规范刷洗—晾晒整形—复盘改进”的完整劳动链，形成可迁移的清洁策略。

课程价值不止于技能。刷洗布鞋需要手眼协调，也需要耐心