2026年沪教版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：WorldCulture.docxVIP

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沪教版六年级下册第二单元”WorldCulture”大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级（初中起始年级）

课题名称

WorldCulture（世界文化）

课时安排

共7课时（含单元起始课、主体推进课、实践展示课、单元总结课）

教材版本

沪教版六年级下册

单元主题

WorldCulture——世界文化博览

大概念

文化多样性是人类社会的基本特征，理解与尊重不同文化是国际理解素养的核心

核心内容

国家标志、传统节日、饮食文化、礼仪习俗、艺术形式、文化交流

教学重点

在真实语境中运用核心词汇与功能句型介绍中外文化；理解文化差异并形成尊重态度

教学难点

跨文化意识的内化与批判性比较思维的形成；语言输出中文化信息的准确传达

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持”立德树人”根本任务，以发展学生核心素养为指向，践行”教-学-评”一体化理念。设计过程中注重三个转向：从知识本位转向素养本位，从碎片化教学转向大单元整体设计，从单向传授转向情境化深度学习。

设计灵感来源于当下真实的教育场景——六年级学生刚步入初中，对世界充满好奇，但认知中常带有刻板印象。本单元试图通过”世界文化之旅”这一大情境，引导学生在语言学习的同时，建立对多元文化的理解与尊重，落实”国际理解”这一时代性育人要求。整体设计追求”语言学